Okres przed­świą­tecz­ny to czas wyko­ny­wa­nia ozdób cho­in­ko­wych, zimo­wych deko­ra­cji i świą­tecz­nych stro­ików.  Dziś pre­zen­tu­je­my Wam spo­sób wyko­na­nia zimo­we­go bał­wan­ka ze sty­ro­pia­nu. Do jego wyko­na­nia potrze­bu­jesz: — trzy kul­ki (bomb­ki) ze sty­ro­pia­nu — róż­nej wiel­ko­ści, — czar­ne (ciem­ne guzi­ki), — szpil­ki, — nakręt­ki od bute­lek po wodzie mine­ral­nej, — kawa­łek ciem­nej tka­ni­ny, — czer­wo­na pinez­kę do tabli­cy kor­ko­wej, — paty­czek do szasz­ły­ków, — klej (np. kro­pel­ka) Wykonanie: 1. Przytnij deli­kat­nie kul­ki sty­ro­pia­no­we: naj­mniej­szą i naj­więk­szą — tyl­ko z jed­nej stro­ny, zaś środ­ko­wą z dwóch stron. 2. Połącz kul­ki za pomo­cą drew­nia­ne­go patycz­ka, a dla wzmoc­nie­nia — miej­sce łącze­nia kulek lek­ko posma­ruj kle­jem. 3. Wykonaj czap­kę bał­wan­ka skle­ja­jąc ze sobą dwie nakręt­ki i okle­ja­jąc je kawał­kiem tka­ni­ny. 4. Wykonaj oczy bał­wan­ka oraz jego guzi­ki, przy­pi­na­jąc szpil­ka­mi przy­go­to­wa­ne wcze­śniej malut­kie guzicz­ki. 5. Na głów­ce bał­wan­ka przy­pnij czer­wo­ną pinez­kę, któ­ra będzie jego nosem.   A tutaj znaj­dziesz spo­sób wyko­na­nia gwiaz­dy betle­jem­skiej z papie­ru   Gotowego bał­wan­ka moż­na wło­żyć do donicz­ki z gwiaz­dą betle­jem­ską lub wyko­rzy­stać go jako ele­ment zimo­we­go stroika. 

Długie zimo­we wie­czo­ry z dzieć­mi nie muszą być nud­ne. Siedzenie przed tele­wi­zo­rem i grę na kom­pu­te­rze moż­na zastą­pić wspól­ną zaba­wą lub zaję­cia­mi manu­al­ny­mi. W okre­sie przed­świą­tecz­nym naj­wię­cej rado­ści spra­wia malu­chom wspól­ne wyko­ny­wa­nie świą­tecz­nych ozdób. Tego rodza­ju zaję­cia nie tyl­ko wzmac­nia­ją wię­zi mię­dzy rodzi­ca­mi a dzieć­mi i budu­ją rodzi­ciel­ski auto­ry­tet, ale rów­nież roz­wi­ja­ją dzie­cię­ce zdol­no­ści manu­al­ne i poczu­cie este­ty­ki. Radosna twór­czość Każdy czło­wiek przez całe życie odkry­wa ota­cza­ją­cą go rze­czy­wi­stość, pozna­je świat i chło­nie go wszyst­ki­mi zmy­sła­mi. Największą radość z odkry­wa­nia świa­ta czer­pie jed­nak w dzie­ciń­stwie. Jednym ze spo­so­bów odkry­wa­nia świa­ta są wszel­kie zaba­wy manu­al­ne, w cza­sie któ­rych dziec­ko pozna­je wła­ści­wo­ści poszcze­gól­nych przed­mio­tów, uczy się je wyko­rzy­sty­wać, wzbo­ga­ca swo­ją wyobraź­nię i sty­mu­lu­je zdol­no­ści twór­cze. To nie tyl­ko zaba­wa Rodzice nie zda­ją sobie spra­wy, jak waż­ne są wspól­ne zaba­wy z dzieć­mi, któ­rych pozor­nym celem jest wła­sno­ręcz­ne wyko­na­nie jakie­goś przed­mio­tu. Z pozo­ru nie­wie­le zna­czą­cy obra­zek z nasion gro­chu i faso­li, ludzik z kasz­ta­nów, wazo­nik ze sło­ika lub samo­chód z kar­to­ni­ka i nakrę­tek jest praw­dzi­wym kro­kiem milo­wym w roz­wo­ju manu­al­no – inte­lek­tu­al­nym dziec­ka. Tego rodza­ju czyn­no­ści pobu­dza­ją jego cie­ka­wość, pomy­sło­wość, kre­atyw­ność, poszu­ki­wa­nie nowych roz­wią­zań, dosko­na­lą koor­dy­na­cję wzro­­ko­­wo-rucho­­wą i zachę­ca­ją do wymy­śla­nia nie­sza­blo­no­wych roz­wią­zań. Wzmocnij swój auto­ry­tet Każdy rodzic, któ­ry roz­wi­ja wyobraź­nię swo­je­go dziec­ka w…